Possui graduação em Bacharelado em Matemática pela Universidade Federal da Paraíba, Mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Pernambuco e Doutorado em Matemática pela Universidade Estadual de Campinas. Fez Estágio Pós-Doutoral na Rutgers University, em New Jersey (USA). Foi Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq, orientou Mestrados Acadêmicos em Matemática com ênfase nas técnicas da Análise Funcional Linear e Não-linear aplicadas às Equações Diferenciais Parciais Elípticas de diferentes tipos. Atualmente, dedica-se à pesquisa na área de Ensino de Matemática, com especial interesse na formação acadêmica universitária de alunos e de futuros professores, na melhoria do ensino e na popularização e divulgação da Matemática. Nesse sentido, ao longo dos anos, tem dado conferências, escrito artigos e textos sobre o tema, como também é do Corpo Editorial da revista Professor de Matemática Online (PMO/SBM). Como /contribuição na área, escreveu cinco livros, dois deles publicados pela Sociedade Brasileira de Matemática. Também tem orientado alunos da Graduação e Pós-Graduação (do Mestrado Acadêmico e agora do PROFMAT), com orgulho e entusiasmo, foi Tutor do Grupo PET-Matemática-UFCG, orientando dezenas de alunos, hoje, mestres, doutores, pós-docs e professores de Instituições de Ensino Superior e do Ensino Básico. Foi Secretário Regional, membro do Conselho Diretor da Sociedade Brasileira de Matemática e atualmente é Professor Titular da Universidade Federal de Campina Grande. Coleciona e tem admiradora paixão por máquinas mecânicas de calcular antigas.

Autor dos livros Manual de Redação Matemática e Um Convite à Matemática.

Possui graduação em Ciências Matemática pela Federação das Escolas Superiores de Ilhéus e Itabuna (1991), mestrado em Matemática pela Universidade Federal da Bahia (2001), doutorado em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2010). Pós-doutorado em Didática a Matemática pela Universidade de Lisboa (2017).  Atualmente é professora Plena da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, processos de ensino em matemática, processos de aprendizagem, educação estatística. Professora Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática (PPGECM) da UESC e professora Colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Formação de Professores (PPG ECFP) da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Atua no curso de Licenciatura em Matemática da UESC. Líder do Grupo de Pesquisa em Educação Matemática, Estatística e em Ciências (GPEMEC) e Coordenadora Geral da Rede Educação Matemática Nordeste (REM-NE). Desenvolve pesquisas em escolas públicas com foco no Desenvolvimento Profissional de Professores

que ensinam Matemática e na produção de sequências de ensino interdisciplinares com abordagem na equidade para a aprendizagem. Desde 2020 atua como orientadora do Programa de Residência Pedagógica subprojeto da Matemática da UESC.

Doutor em Matemática pelo IMPA (Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada), é atualmente professor na Universidade Federal da Bahia e Bolsista de Produtividade do CNPq (nível 2). Realiza pesquisa na área de Probabilidade, especialmente em Sistemas de Partículas Interagentes.

 

Autor do livro Princípios de Combinatória e Probabilidade.

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual de Feira de Santana (2001), mestrado em Matemática pela Universidade Federal da Paraíba (2004) e doutorado em Matemática Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas (2013).  É professor Adjunto A da Universidade Estadual de Santa Cruz. Sua área de interesse são as equações diferenciais parciais, com ênfase na análise matemática e controle de equações que modelam fenômenos da biomatemática e da mecânica.